Цель: изучить основы анализа содержания поэтического текста на основе сопоставления с пейзажами Айвазовского, Куинджи, Щедрина.

Задачи:

познакомить учеников с личностью поэта, почувствовать настроение автора при создании стихотворения «Парус», осознать символическое значени ... Читать дальше »

Цели: познакомить учащихся с творчеством М.Ю.Лермонтова и русского пейзажиста И.И.Шишкина; учить видеть скрытый, переносный смысл стихотворений М.Ю.Лермонтова; учить соотносить художественно-изобразительные средства картины и поэтического произведения; учить чувствовать выразительность слова; привив ... Читать дальше »

Цели:

Ученики узнают о том, что М.Ю. Лермонтов – поэт, который смог поэтично и точно описать Россию 16 века. Узнают о жизни России времен Ивана Грозного.
На уроке будут осваиваться понятия “историческая поэма”.
Ученики будут учиться, работая с текстом: характеризовать перс ... Читать дальше »

Цели: познакомить учащихся со стихотворением Михаила Юрьевича Лермонтова; учить видеть скрытый, переносный смысл стихотворения, выражать своё отношение к происходящему, видеть развитие действия, поступки образов; прививать любовь к русской поэзии; развивать речь, речевое творчество.

Обо ... Читать дальше »

Разработка данного урока предназначена для школ и гимназий с углубленным изучением славянских языков и классов филологического профиля. Также материалы могут быть использованы в общеобразовательной школе в рамках программы по литературе в разделе “Творчество М.Ю. Лермонтова”.

I. Дидакти ... Читать дальше »

Цели:

помочь учащимся к эмоциональному, глубокому восприятию стихотворения;
раскрыть в нем чувства и мысли народа;
познакомить учащихся с героем 1812 года и выяснить его отношение к героической странице русской истории;
выработать навык чтения;
познакомить с ... Читать дальше »

Тип урока: Урок эстетического мышления.

I. Интрига

Разговор о настроении. Как вы чувствуете настроение друг друга? Какое сейчас у тебя настроение? А какое – у твоего товарища? Можете ли вы определить настроение лучшей подруги по цвету одежды?
Сегодня мы будем говорит ... Читать дальше »

Цель урока: расширить знания учеников о биографии М.Ю.Лермонтова; помочь ученикам выявить основную идею, особенности конфликта «Песни… про купца Калашникова», совершенствовать навыки выразительного чтения, навыки анализа поэтического текста.

Ход урока

I. Проверка домашнего ... Читать дальше »

Цели урока:

дать обучающимся представление о целостном анализе художественного текста;
подвести к выводу об особенностях мироощущения поэта;
повторить размеры стихосложения.

Ход урока

I. Организационный момент.

II. Работа по теме урок ... Читать дальше »

Цели:

Образовательные: познакомить учащихся с историей создания поэмы”Мцыри”, выявить структурные особенности произведения;
Развивающие: развивать эмоциональную восприимчивость, навыки выразительного чтения лирического стихотворения, продолжить работу над совершенствованием умени ... Читать дальше »