Цели урока:

раскрыть богатство и глубину мысли Лермонтова и ее влияние на человеческие судьбы;
уметь выражать свое отношение к изученным произведениям;
воспитывать любовь к литературе.

Оборудование:

на доске (по центру) тема урока “Все было подвла ... Читать дальше »

Цели:

Образовательная: попытаться раскрыть силу и глубину чувства и мысли, ее художественное воплощение в стихотворении;

Развивающая: помочь учащимся подняться до миропонимания гения. Развивать навык вдумчивого чтения, внимательно и бережного отношения к слову; развивать ас ... Читать дальше »

Цели: 1) формирование компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности, навыков самостоятельной работы с большими объёмами информации, умения увидеть проблему и наметить пути её решения, формирование критического мышления, навыков работы в группах;

2) научить пользоват ... Читать дальше »

Цели:

Ученик сможет:

рассказать об эпохе правления Ивана Грозного;
рассказать историю создания “Песни”;
объяснить причины обращения Лермонтова к русской истории;
объяснить смысл конфликта Степана Калашникова и Кирибеевича;
показать роль авторской ... Читать дальше »

Кто хочет понять поэта, должен идти в страну поэта.

И.-В. Гёте.

Цели урока:

познакомить учащихся с разнообразной тематикой произведений М.Ю. Лермонтова;
выявить основной мотив в лирике М.Ю. Лермонтова;
стимулировать самостоятельное мышление учащих ... Читать дальше »

Я мало жил, и жил в плену.
Таких две жизни за одну,
Но только полную тревог,
Я променял бы, если б смог.

М.Ю. Лермонтов «Мцыри»

Цели урока:

Организовать деятельность учащихся по обобщению и систематизации знаний учащихся.
Закрепить н ... Читать дальше »

Оборудование: мультимедийная установка, компьютер, экран.

Презентация

АКТ 1.

В центре портрет Лермонтова. На сцене кресло, в котором сидит бабушка поэта. Звучит отрывок из оперы Мусоргского "Хованщина". Слайд 1

Бабушка (обращаясь к портрету): Сегод ... Читать дальше »

Оборудование: портреты А.С.Пушкина и М.Ю.Лермонтова.

Цели:

Развивающие:
услышать различия поэтических голосов, обусловленные мировоззрением и особенностью личности каждого поэта,
развивать вкус к высокому поэтическому слову,
развивать образное мышление, ... Читать дальше »

Лермонтов… Из поколения в поколение личность этого человека, этот образ, это несочетание качеств характера, этот бездонный океан чувств, это соединение простоты и возвышенности, естественности и оригинальности исследуется нами, но так и остается до конца нераскрытым. И через всю жизнь проносим мы в ... Читать дальше »

Культура – это усилие человека быть.
М. Мамардашвили

Каждый человек – это целый мир.

Развитие, воспитание, образование человека по существу представляет собой непрерывный процесс создания этого внутреннего мира. Важно, чтобы этот мир был человеческим и человечным. ... Читать дальше »