Цели классного часа:

формирование культуры восприятия стихотворений;
развитие нравственно-эстетического воспитания обучающихся;
воспитание любви и уважения к русской поэзии, чувства патриотизма.

Оборудование: презентация, мультимедийный проектор, компьютер. ... Читать дальше »

Цель занятия:

– воскресить атмосферу Серебряного века;

– передать дисгармонию, внутреннее смятение, разочарование и душевную усталость людей этого времени;

– познакомить с основными вехами жизни О. Мандельштама, А. Ахматовой, Н. Гумилева, М. Цветаевой;
... Читать дальше »

З а д а н и е. Докажите, что стихотворение К. Бальмонта принадлежит поэтическому направлению – символизм, а стихотворение А.Ахматовой – иллюстрация акмеизма.

Назовите ключевые слова, тему стихотворений.
Опишите отношение лирического героя к миру, его чувства.
Назовите худо ... Читать дальше »

Цель:

углубить знания о личности А.С. Пушкина, о роли его творчества в жизни и творчестве поэтов серебряного века,
пробудить интерес к поэзии начала ХХ века.

Оборудование:

мультимедиа,
выставка книг Игоря Северянина, Марины Цветаевой, Анны Ахматов ... Читать дальше »

«Греми, громкое сердце!
Жарко целуй, любовь!»

Оформление зала: плакаты, фотографии, посвященные М.И.Цветаевой и С.Я.Эфрон; выставка книг М.И.Цветаевой, плакат с изображением двух лебедей и со словами
«Я Вас люблю всю жизнь и каждый день…»

1 ведущий: Они встрет ... Читать дальше »

Цель:

Обобщить знания о творчестве М.Цветаевой.
Показать сложность, секрет и обаяние лирики М.Цветаевой.
Реализовать компетентный подход к изучению лирики М.Цветаевой.

Форма организации деятельности учащихся: индивидуально-групповая.

Ход урока
... Читать дальше »

Задачи рока:

формирование и углубление знаний учащихся о жизни и деятельности поэтов, писателей, испытавших на себе все тяготы, лишения репрессий;
развитие умения анализировать, делать выводы;
воспитание патриотизма, гражданской позиции, интереса к истории, литературе.
... Читать дальше »

Голоса из прошлого:

Константин Бальмонт.
Марина Цветаева.
Сергей Есенин.

Наши современники:

Николай Колычев.
Елена Исаева.
Римма Казакова.

Вступительное слово учителя:

Мы приглашаем Вас в литературную гостин ... Читать дальше »

Цели урока:

Образовательные:

формирование самостоятельности суждений на литературную тему;
развитие творческих литературоведческих возможностей учащихся с учетом их индивидуальных возможностей;
развитие умения обдумывать проблему, выявить главное, существенное ... Читать дальше »

Древнеримские учителя говорили: «Vitae, non scholae discimus»,что означает: «Учимся для жизни, а не для школы». И в XXI веке эта цель образования остается актуальной. Жизненно необходимое умение – это умение общаться. Именно коммуникативность предполагает формирование навыков общения разного уровня– ... Читать дальше »