Цели:

1. Знакомство учащихся с произведениями М. Ю. Лермонтова, его биографией. Расширять кругозор учащихся в области искусства, через просмотр репродукций картин и прослушивание музыкальных фрагментов, написанных к произведениям поэта.

2. Воспитывать любовь к русской класс ... Читать дальше »

Цель:

открыть новые факты биографии М. Ю. Лермонтова,
показать многогранность натуры поэта плеяды «золотого века» русской литературы,
познакомить с малоизвестной стороной творчества Лермонтова – его живописью. Развитие речи учащихся, их эстетического вкуса.

Об ... Читать дальше »

Цель: помочь учащимся уловить неповторимые черты личности писателя: добрый характер, любящее сердце, способность увлекаться; постараться воспринять идею дружбы народов, которую утверждал в своих произведениях М.Ю. Лермонтов.

Задачи:

Образовательные:

Систематиза ... Читать дальше »

Любить:но кого же?...
на время - не стоит труда,
А вечно любить невозможно:
М.Ю.Лермонтов "И скучно, и грустно":

Словарная работа:

Инверсия - изменение порядка слов.

Экспрессия- выражение чувств, переживаний, выразительность.

Э ... Читать дальше »

Цель: провести лингвопоэтический анализ поэмы.

Задачи:

рассмотреть поэму как романтическое произведение в единстве формы и содержания;
воспитывать у учащихся такие нравственные качества, как мужество, стойкость, патриотизм, чувство собственного достоинства.

... Читать дальше »

Оформление: Книжная выставка, посвященная жизни и творчеству поэта, портреты М.Ю. Лермонтова и его семьи (Приложение 1). Графические изображения, зарисовки к произведениям Лермонтова (Приложение 2). На импровизированной сцене фрагмент кабинета поэта, за столом юноша в роли Лермонтова. Участники и зр ... Читать дальше »

Цель: приобщить учащихся к литературному наследию родной страны и страны изучаемого языка через творчество поэтов разных поколений о Лермонтове.

Задачи:

познакомить с творчеством поэтов разных поколений о Лермонтове;
показать роль Тархан и Пятигорска в жизни и творче ... Читать дальше »

Цели:

1. В процессе коллективной работы, путем сопоставления одноименных стихотворений "Пророк" Пушкина, Лермонтова и Некрасова, выявить, в чем особенность использования христианских мотивов в творчестве Н.А. Некрасова

2. Продолжить развитие умения анализировать, сопоставля ... Читать дальше »

Оформление зала:

1. Портрет М.Ю. Лермонтова.

Слова:

Люблю отчизну я:(М.Ю.Лермонтов.)

Пускай историю страстей и дел моих хранят далекие потомки:(М.Ю.Лермонтов.)

2. Плакаты с высказываниями о М.Ю.Лермонтове:

-Мы узнаем в нём ... Читать дальше »

Цели урока:

Познакомить со стихотворением М.Ю. Лермонтова «Бородино».
Вести работу над выразительным чтением, над развитием устной речи, над точностью и ёмкостью слов в стихотворении и обогащением словарного запаса.
Помочь ребятам проникнуться высоким чувством патриотизма, ... Читать дальше »