Цели и задачи

Образовательные:

усвоение учащимися понятия композиция произведения;
усвоение понятия эпиграф.

Развивающие:

развивать умение логически излагать мысли при составлении плана произведения;
развивать приемы анализа ;
... Читать дальше »

Цели:

учить детей анализировать стихотворение, делать выводы, внимательно относиться к художественному слову;
сопоставлять стихотворный текст с произведением живописи;
оперировать литературными понятиями "риторический вопрос", "рефрен", "ирония", “метафора”;
развива ... Читать дальше »

Цели:

1. В процессе коллективной работы, путем сопоставления одноименных стихотворений "Пророк" Пушкина, Лермонтова и Некрасова, выявить, в чем особенность использования христианских мотивов в творчестве Н.А. Некрасова

2. Продолжить развитие умения анализировать, сопоставля ... Читать дальше »

Цель урока: Познакомить учащихся со стихотворением Николая Некрасова “Дедушка Мазай и зайцы”.

Задачи:

1.Образовательные: формировать умение слушать художественное слово и чувствовать красоту родной природы; учить выражать свое отношение к произведению, герою и описанным соб ... Читать дальше »

Цели:

продолжить знакомство учащихся с биографией Л.Н.Толстого;
рассмотреть авторскую позицию и средства ее повествования в рассказе “Набег”;
продолжить формирование и развитие критического мышления;
способствовать воспитанию трудолюбия учащихся.

Оборуд ... Читать дальше »

Цели:

Выявление поучительного смысла басни;
Коррекция вербальной памяти на основе графического упражнения.
Развитие речи учащихся;
Развитие техники и выразительности чтения;
Воспитание понятия о правильном поведении в разных ситуациях;

Оборудован ... Читать дальше »

ЦЕЛИ УРОКА: ознакомить учащихся с произведением Л.Толстого, продолжить работу над формированием умений и навыков чтения; расширять словарный запас учащихся; расширять кругозор; вырабатывать умение устанавливать логические связи и делать выводы; развивать языковое чутьё; раскрытие трагедийного смысла ... Читать дальше »

Цель урока: ознакомить с новыми рассказами Л. Н. Толстого, учить различать типы текстов, дать представление о научном и художественном стиле текста.

Задачи: Расширить знания об отличиях разных типов текстов, развивать умение видеть изобразительные средства языка, развивать творческую ак ... Читать дальше »

Ход урока

I. Организационный момент.

Речевая разминка. (Для отработки дикции.)

ШЛИ СОРОК МЫШЕЙ НЕСЛИ СОРОК ГРОШЕЙ,

ДВЕ МЫШИ ПОПЛОШЕ НЕСЛИ ПО ДВА ГРОША.

Прочитайте жужжащим чтением.
Прочитайте с удивлением, сердито, весело, с воп ... Читать дальше »

Цели урока:

Продолжить знакомство с творчеством Льва Николаевича Толстого, учить анализировать прочитанное, использовать названия произведений и их героев в игре.
Развивать речь, внимание, мышление.
Прививать любовь и внимание к близким и окружающим людям.

Под ... Читать дальше »