Цели урока:

учить детей делать добро на примерах произведений Л.Н. Толстого;
развивать навыки правильного, осознанного, выразительного, выборочного чтения, устной связной речи; умения воспроизводить в памяти, прочитанные ранее произведения по прослушанным отрывкам; умение составл ... Читать дальше »

На уроки по творчеству Л.Н.Толстого по программе «Литературное чтение для 2–4 кл.» В.Г.Горецкого, Л.Ф.Климановой в 3 классе выделено 6 часов.

Я предлагаю методическую разработку учебного занятия по рассказам Л.Н.Толстого в нетрадиционной форме. Занятие рассчитано на 2 часа. Первый час о ... Читать дальше »

Звучит музыка Чайковского. На фоне музыки учитель читает стихи.
Презентация «Антону Павловичу Чехову посвящается…» (Приложение 4) демонстрируется по ходу мероприятия.

Учитель:

Вежливый доктор в старинном пенсне и с бородкой,
Вежливый доктор с улыбкой застенчив ... Читать дальше »

Цели урока:

открыть для учащихся А.П.Чехова;
углубить понятие о сатире;
повторить способы создания комического в ранних рассказах А.П.Чехова;
проанализировать сюжетно-композиционные особенности рассказа "Хамелеон".

Теория литературы:

псевдо ... Читать дальше »

Цель: обобщение и систематизация знаний, полученных на уроках русского языка и литературы и при изучении темы «Творчество А.П.Чехова».

Задачи

Образовательные:
отработать умение анализа текста художественного произведения методом «погружения»;
раскрыть идею и х ... Читать дальше »

Цели урока:

продолжить знакомство с биографией и творчеством А.П.Чехова;
провести литературный анализ главных героев произведения “Белолобый”.

Задачи урока:

образовательные: продолжить знакомить детей с биографией и творчеством А.П.Чехова; продолжить раб ... Читать дальше »

Цели:

I. Образовательные:

обобщение, а также обогащение сведений о Чехове как человеке и писателе.

II. Развивающие:

развитие ассоциативной памяти и мышления учащихся через установление причинно-следственных связей;
развитие речи учащихся, ум ... Читать дальше »

Цели изучения темы:

образовательные: познакомить с рассказом “Скрипка Ротшильда”, определить особенности стиля А.П. Чехова;
развивающие: способствовать формированию информационной культуры, критического мышления;
воспитательные: формировать коммуникативную культуру.
... Читать дальше »

Программное содержание: познакомить с музыкальным произведением Д. Кабалевского «Клоуны», Д. Дунаевского «Парад Алле»; учить детей самостоятельно располагать фигурки животных и передать движения животного в соответствие с предложенным сюжетом; передавать особенности строения фигур животных. Пропорци ... Читать дальше »

Литературно - музыкальная композиция «В гости к А. П. Чехову». Музыкальный руководитель Ли М. А.

Персонажи: Взрослый-Хранительница Старины

Дети: Ванька, автор, Каштанка и Клоун

СОДЕРЖАНИЕ ПРАЗДНИКА

Звучит музыка, дети рассаживаются на стульчики. ... Читать дальше »