Цели урока: донести до учащихся патриотический пафос стихотворения М.Ю.Лермонтова "Бородино".

Задачи:

воспитывать интерес к историческому прошлому России, чувство восхищения героизмом простого народа,
воспитывать чувство любви к родному городу, Москве, России,
... Читать дальше »

Цель: Учить определять нравственные переживания автора через его произведение.

Задачи: развивать умение определять главную мысль произведения, подтверждать ответы на вопросы текстом; обогащать и развивать устную речь учащихся; развивать творческие способности учащихся; воспитывать добро ... Читать дальше »

Ход урока
Вступительное слово учителя.

“Тамань – самый скверный городишко из всех приморских городов России. Я там чуть-чуть не умер с голода, да еще вдобавок меня хотели утопить”, – этими словами Лермонтов начал свою небольшую повесть. Лермонтов посетил Тамань в сентябре 1837 г. ... Читать дальше »

Цели:

обобщить и закрепить знания о двусоставных предложениях на основе лирики М.Ю. Лермонтова, посвященной Кавказу;
показать яркость и выразительность языка поэзии поэта.

ХОД УРОКА

Тебе, Кавказ, суровый царь земли
Я посвящаю снова стих небрежный ... Читать дальше »

1. Когда М.Ю.Лермонтов побывал на Кубани? Что явилось причиной приезда М.Ю.Лермонтова на Кубань? Сколько раз он побывал здесь?

27 июля - День памяти М.Ю.Лермонтова (1814-1841), великого русского поэта, бывавшего на Кубани дважды - в 1837 и 1840 гг.

За стихотворение "Смерть ... Читать дальше »

Цели:

1) Обучающая:

- Учиться выразительному чтению стихотворений, устному рисованию.
- Показать оригинальность лермонтовского перевода стихотворения Г.Гейне.

2) Развивающая:

- Развивать познавательную активность школьников, воображение, учи ... Читать дальше »

Начало урока:

На прошлом уроке, ребята, мы с вами говорили об особенностях композиции поэмы “Мцыри”, об отношении автора к своему герою и определили идею произведения.

- Как построена поэма? (2 главы – экспозиция, 24 главы – исповедь, герой рассказывает о своих мыслях и чув ... Читать дальше »

Цель: Вывести смысл повести за рамки любовного сюжета, обнаружить в нем общие причины трагедии Печорина

Задачи:

выяснить первоначальное восприятие учащимися романа;
подвести ребят к пониманию значения композиции и роли в раскрытии идейного замысла романа;
заин ... Читать дальше »

Цели:

Образовательная: рассмотреть, как художник раскрывает тему любви в своих произведениях.
Развивающая: развивать умение анализировать, сравнивать, обобщать, развивать монологическую устную речь.
Воспитательная: воспитывать оптимистическое отношение к жизни.

... Читать дальше »

Цель образовательная: освоение художественного текста в единстве формы и содержания.

Цель развивающая:

развитие речевых навыков;
совершенствование навыков сравнительно- сопоставительного анализа;
закрепление теоретико-литературных понятий.

Цель во ... Читать дальше »