Цель урока: проследить, как меняется настроение рассказчика

на протяжении всего произведения

Задачи:

обучать навыкам сравнительного анализа;
развивать образное мышление и речь;
воспитывать эстетически развитого читателя, способного понимать позици ... Читать дальше »

Задачи урока:

дидактическая - рассмотреть, как показан в произведениях Н.А.Некрасова образ самого дорогого и любимого человека - образ матери, как этот образ трансформируется и перед нами предстаёт образ русской женщины, образ Родины; проанализировать главу " Крестьянка" из поэмы Н.А.Не ... Читать дальше »

Цель урока: Познакомить учащихся с основными этапами жизненного и творческого пути поэта; обозначить своеобразие художественного мира Некрасова.

Задачи урока:

а) Образовательная –

продолжить обучение навыков анализа лирического текста;
проконтролировать ... Читать дальше »

Цели урока:

Помочь учащимся самостоятельно разобраться в особенностях любовной лирики Н.А. Некрасова, выяснить, что привнес поэт в освещение этой темы по сравнению с его предшественниками, поэтами первой половины 19 века.
Продолжить обучение анализу поэтического текста, умению вы ... Читать дальше »

Цели урока:

обобщить и систематизировать изученный материал по поэме Н.А.Некрасова "Кому на Руси жить хорошо";
выявить принципы изображения Некрасовым действительности, принципы типизации;
заглянув в творческую лабораторию писателя, глубже проникнуть в авторский замысел; < ... Читать дальше »

Дидактическая цель: создать условия для усвоения новых знаний, обеспечить восприятие, осмысление и первичное запоминание знаний.

Тип урока: урок усвоения новых знаний.

Задачи урока:

образовательные: знакомить учащихся с творчеством Н.А.Некрасова, отрабатывать н ... Читать дальше »

Цель: знакомство с биографией поэта, дать общее представление об основных вехах творчества, раскрыть глубину поэтического мастерства, колорит эпохи и ее влияние на человеческие судьбы.

Оборудование: мультимедийный урок "Серебряный век русской поэзии".

Ход урока

... Читать дальше »

Цели:

продолжить знакомство с творчеством гениального поэта;
постараться понять роль Волги в судьбе Некрасова;
расширить представление о разнообразии лирики поэта.

Воспитательная: влияние самодержавия на судьбы людей; чувство сострадания к обездоленным; патрио ... Читать дальше »

Цели:

развитие умения логически мыслить, комментируя избранные страницы поэмы Н.А.Некрасова (IV часть поэмы «Кому на Руси жить хорошо»);
выявление роли личности в управлении собственной судьбой;
воспитание уважения к мнению оппонента.

Методы: направленное чтен ... Читать дальше »

Концепция: показать, что настоящим строителем железной дороги являлся не граф Клейнмихель, а многострадальный русский народ, пробудить сочувствие к голодным, обездоленным людям.

Образовательные задачи:

- привести в систему ранее полученные сведения по творчеству Н.А.Некрасо ... Читать дальше »