Цель: познакомить со способами создания характера; расширить знания о способах художественной выразительности, о способах стихосложения; отрабатывать навык выразительного чтения стихотворений; воспитывать любовь к матери, чувство сострадания, сочувствия к обездоленным.

План.

... Читать дальше »

Цель: добиться формирования у учащихся осознанного представления об изображении «долюшки женской» в стихотворении «В полном разгаре страда деревенская» Некрасова.

Задачи:

1) организовать работу по выявлению художественной идеи стихотворения, гражданской позиции Н.А.Некрасов ... Читать дальше »

Цель урока:

Познакомить учащихся со страницами творчества Н.А.Некрасова
Помочь учащимся выявить отношение автора к труду простого человека, показать, как Н.А.Некрасов рисует образ русской женщины-крестьянки
Развивать навыки выразительного чтения.

Методические ... Читать дальше »

Цель:

1. Познакомить с идейно-тематической направленностью стихотворения;

2. Расширить и углубить сведения о творчестве поэта;

3. Помочь учащимся увидеть отношение автора к изобретаемым героям;

Оборудование:

Портрет Н.А Некрасова;
... Читать дальше »

Предмет: литературное чтение + музыка + изобразительное искусство

Тема: Н. А. Некрасов «…Не ветер бушует над бором…» из поэмы «Мороз, Красный нос»

Цель урока: продолжить ознакомление с творчеством поэта и его произведениями.

Задачи урока:

-продолжи ... Читать дальше »

Цели:

Заинтересовать учащихся личностью знаменитого русского поэта;
Познакомить с произведением, в котором поэт сумел показать чудесную природу России, безрадостную тяжёлую жизнь крепостных людей;
Вызвать в душах ребят сочувствие к угнетённым, к тяжёлым условием их труда; ... Читать дальше »

ХОД УРОКА



Народ освобожден, но счастлив ли народ?»

Элегия. Н.А.Некрасов

1). Организация начала урока: приветствие, определение отсутствующих; сообщение темы, раскрытие общей цели урока.

2). Вступительное слово преподавателя:

... Читать дальше »

Тема: «Поэма Н.А. Некрасова «Русские женщины»: «Княгиня Трубецкая». Величие духа русской женщины»

Пленительные образы!

Едва ли в истории какой-нибудь страны

Вы что-нибудь прекраснее встречали.

Их имена забыться не должны.

Высок и свят ... Читать дальше »

Вступ. Слово учителя: - Сегодня мы продолжаем разговор о поэзии Н. Некрасова. Николай Алексеевич Некрасов…(слайд№1-портрет). Когда мы произносим это имя, то на память приходят строки: «Поэтом можешь ты не быть, но гражданином быть обязан», «я лиру посвятил народу своему», «Доля ты русская, долюшка ж ... Читать дальше »

Цели: познакомить с рассказом Л.Н. Толстого; учить слушать рассказ без наглядного сопровождения; приучать задавать вопрос « Что делает », совершенствовать память и внимание.
Планируемые результаты: отвечает на простые вопросы при рассматривании игрушечной кошки, проявляет эмоциональную отзывч ... Читать дальше »