Цели.

образовательная:

показать социальную структуру общества в данный период;
борьба писателя против угодничества, чинопочитания, низкопоклонства;
выявить авторскую позицию.

развивающая:

продолжить развитие ЗУН по анализу литературны ... Читать дальше »

Наверное, всё начинается с детства… С города, в котором ты родился и вырос… Поэтому я и отправилась в Таганрог, чтобы попытаться понять, как гимназист Антоша Чехов, сын таганрогского лавочника, за какие-нибудь три года самостоятельной жизни стал нравственной личностью. Ещё одну задачу я поставила пе ... Читать дальше »

Цели:

учить читать-думать, читать-чувствовать, читать-жить;
развивать умение находить жанровое своеобразие рассказа, интерес к предмету, монологическую речь, творческий потенциал детей;
воспитывать гуманное отношение к окружающему миру, поддержку симпатии детей друг к друг ... Читать дальше »

Цель:

воспитывать у учащихся нравственные качества на примере жизни А.П.Чехова,
прививать навыки публичного выступления, актёрского мастерства.

Оборудование: фотографии, иллюстрации учащихся к рассказам Чехова, предметы быта для инсценирования произведений Чехова
... Читать дальше »

Цели:

познакомить учащихся с чеховскими пейзажами и картинами Левитана;
рассказать о дружбе писателя и художника; попытаться обозначить параллели в их творчестве; учить устному описанию живописных полотен;
показать взаимосвязь различных видов искусства (пейзаж в живописи и ... Читать дальше »

Вступление.

Урок проходил в рамках общешкольного проекта «В гости к А.П. Чехову», посвященного 150-летию со дня рождения писателя.

Проведению урока предшествовала большая подготовительная работа:

экскурсия в усадьбу Мелихово;
просмотр инсценировки расска ... Читать дальше »

Цель:

стимулирование исследовательской деятельности учащихся;
развитие навыков общения и взаимодействия в малой группе ;
формирование ценностно-ориентационного единства группы;
принятие нравственных норм и правил совместной деятельности.

Оформление: выс ... Читать дальше »

Сопоставительный анализ драматических произведений “Вишневый сад” А.П.Чехова и “Дом, где разбиваются сердца” Б.Шоу дает возможность выйти за рамки традиционно узких представлений об одной отдельно взятой литературе и показать, как чеховские традиции преломляются в творчестве английского драматурга. ... Читать дальше »

ОФОРМЛЕНИЕ ЗАЛА

Зал имеет разнообразную видеоаппаратуру.

На стене напротив публики висит большой портрет А.П.Чехова, у которого стоит трехрожковый подсвечник со свечами и букет цветов.

На стенах висят фотографии А.П.Чехова, А.П.Чехова с М.Горьким, А.П.Чехова с ... Читать дальше »

Цель:

Выяснить особенности стиля А.П.Чехова – мастера слова, детали, подтекста, способного на маленькой площади ёмко сказать много.
Учить видеть красоту, меткость чеховского слова.
Воспитывать у учащихся чувство собственного достоинства.

Тип урока: усвоение со ... Читать дальше »