« Я не такой как все, как мне добиться признания?»

Жила-была на свете семья. Она была не простая. Более 100 человек насчитывалось в этой семье. И занимала эта семья целое село. Так и жили всей семьей и всем селом. Вы скажете: ну и что, мало ли больших семейств на свете. Но дело в том, ч ... Читать дальше »

Цель:

Познакомить учащихся с основным законом государства –

Конституцией России;

дать определение государственных символов - Герба, Флага, Гимна,

способствующих воспитанию патриотизма;

содействовать развитию познавательной активности у ... Читать дальше »

Цель: 1. повысить познавательный интерес учащихся к истории

своего народа;

2.формировать представление о связи современного мира с

далекой древностью;

3.воспитывать любовь к своей родине.

Ход классного часа:

Ребята, сегодн ... Читать дальше »

Цель: определить отношение каждого ученика к позиции “быть гражданином”; Затронуть сокровенные чувства в сердцах ребят, высветлить в их душевном мире искреннее гуманное отношение к святым понятиям “Родина”, “Отечество”.

Оформление доски (плакаты):

А что такое гражданин?
... Читать дальше »

Цель занятия: помочь уяснить, какие основные признаки представляют содержание понятия «гражданственность»;

формирование у школьников гражданских качеств, чувства ответственности и гражданского долга перед обществом;

развитие сотрудничества, при работе в группах;

... Читать дальше »

Цель: Объяснение необходимости охраны зрения, правил гигиены зрения в рамках здорового образа жизни

Задачи:

-познакомить с элементарным строением глаза;

- объяснить, отчего снижается острота зрения и что зрение необходимо беречь;

-научить заботитьс ... Читать дальше »

Цель: привить чувство патриотизма, сохранить историческую память и уважение к подвигам детей-героев Великой Отечественной Войны.

Задачи:

развивающие:

Расширять исторические знания школьников.
Показать участие детей в Великой Отечественной войне.
Р ... Читать дальше »

Важно не кем быть, а каким быть.

Из дискуссии старшеклассников.

Далеко не каждый станет ученым, писателем, артистом,

но поэтом, художником в своем деле должен стать каждый.

В. А. Сухомлинский.

Форма проведения классного часа: представл ... Читать дальше »

Цель: воспитание на примере выдающегося ученого, историка, этнографа, просветителя мордовского народа любовь к Родине, к родному краю, ее истории, культуре, чувство гражданина своей страны;

Задачи:

Образовательные:

Развивающие:

1. развить творчески ... Читать дальше »

«Деньги – плохой хозяин, или хороший слуга?»

Форма проведения: час общения.

Оформление: предложения для анализа, презентация, записи на доске, прикрепленные «конвертики», раздаточный материал.

Подготовительная работа с детьми: назначить группу детей для подгото ... Читать дальше »