Главная » 2015 Март 19 » Сценарий вечера посвященного творчеству Н.А. Некрасова в детском саду
16:31 Сценарий вечера посвященного творчеству Н.А. Некрасова в детском саду | |
Подготовительная работа: Чтение коллективно и индивидуально книг: А. Гессена «Во глубине сибирских руд» Повесть С. Алексеева «Декабристы» Марка Сергеевича рассказы, воспоминания «Подвиг любви бескорыстной» Екатерина Трубецкая, Мария Волконская, Александра Муравьева, Наталья Фонвизина, Полина Анненкова В читательских дневниках: отзывы на произведения о декабристах; рисунки; фрагменты из поэмы учащиеся выучили наизусть Оформление урока: стенд «Подвиг любви бескорыстной» Оформление доски: Тема урока: Н.А. Некрасов «Русские женщины»' Подвиг любви бескорыстной. Нет! Я не жалкая раба Я женщина, жена. Пускай горька моя судьба – Я буду ей верна! Н.А. Некрасов. Цели урока: раскрыть подвиг бескорыстной любви русских женщин, жен декабристов, паказать их гражданский подвиг; раскрыть духовную красоту и обаятельный образ женщины второй четверти прошлого столетия; показать связь с творчеством современных писателей, обратившихся к теме восстания декабристов, отразив подвиг бескорыстной любви (С. Алексеев «Декабристы»); показать особенность произведения Некрасова; воспитание чувства патриотизма, гражданственности, гордости за героическое прошлое страны; воспитание эстетических вкусов, читательских интересов; развитие навыка анализа художественного произведения: умение выделить идею произведения, художественные приемы раскрытие темы, идеи произведения ХОД УРОКА 1. Музыкальный пролог Включается грамзапись русской народной песни: «Гори гори, моя звезда» в исполнении Анны Герман. – Почему эта мелодия предшествует нашему разговору на уроке? (Народная музыка передает судьбу русской женщины, судьбу печальную со смутными надеждами на счастливую звезду. (Развить...) – Почему выбрана эта поэма для разговора в классе? – Почему данное произведение – поэма? (Поэма — стихотворное сюжетное повествование повесть или рассказ в стихах. В поэме всегда видна позиция автора, его отношение к событиям, рассказанным им.) – Как построена поэма? (Состоит из двух глав. 1-я – рассказ от первого лица, 2-я рассказ-воспоминание) 2. О приеме «антитеза» Учитель. По цензурным соображениям Некрасов в поэме сознательно обошел многие острые политические вопросы и весь центр повествования перенес на изображение характеров княгини Ек.Ив.Трубецкой и М.Н. Волконской, их мужества, стоикости, высокого душевного благородства. Какими поэт показал русских женщин? Проследим его отношение к этим женщинам. Поэма создавалась на документальном материале записок Волконской, родных и близких декабристов, их воспоминаний. Поэма написана в 1871-1872 г. и напечатана была с пропусками. И только в 1927 г. поэма впервые была напечатана полностью. – Как вы думаете, что было упущено в дореволюционном издании? – Какие эпизоды? (Спор Трубецкой с генералом-губернатором в Иркутске Цейдлером; о роли царя в подавлении восстания и др.). – Какова роль жен декабристов там, в Сибири, рядом с мужьями и ссыльными Давайте вспомним, как об этом говорили А.Гессен в документальной повести «Во глубине сибирских руд». А как показал С.Алексеев в повести «Декабристы» внимание, чуткость друг к другу людей в ссылке? (глава «Сапожки») Как помогали жены ссыльным? (гл. Окн.) На Петровском заводе за Байкалом построили специальную тюрьму без окон. Генерал, комендант Лепарский показал план тюрьмы без окон за подписью Николая I: «Быть по сему, Николай». Лепарский любил говорить: – Лучше иметь дело с тремястами государственными преступниками, чем с десятью их женами. Да где с десятью – генерал лукаво посмотрел на Трубецкую, – тут и одной достаточно. Учащиеся делают выводы. Два отзыва зачитываются в классе. Понравившиеся эпизоды, выбранные учащимися для заучивания, читаются наизусть. 3. Воспоминания Екатерина Ивановна Е.П. Оболенского: Трубецкая, урожденная Лаваль, дочь знатного и богатого графа Ивана Лаваля. Со своим буд.мужем Серг. Петр. Трубецким познакомилась в Париже, ему было около 30. Он уже был заслуженным героем, участником Бородинской битвы, заграничных походов 13-15 гг, богат, образован. М. Ник. Волконская, дочь прославленного генерала, участника войны 1812 г. Н.Н. Раевского. Во время Бородинского сражения его батарея, на которой сражались и два его сына, решила исход боя. Жуковский о нем: Неподкупный, неизменный, хладный вождь в грозе военный. Жаркий сам подчас боец, В дни спокойные — мудрец. Перед смертью в 1829 г, обведя глазами близких, стоящих у постели, перевел взгляд на портрет М.Н.(дочери) и его последние слова были: «Вот удивительная женщина, которую я когда-либо знал». Мать М.Н. – Софья Андреевна Раевская была внучкой Ломоносова, от нее М.Н. унаследовала темные глаза, темные волосы, гордую стать. А.С. Пушкин написал эпитафию на мраморном надгробии сына М.Н: В сияньи, в радостном покое У трона вечного творца, C улыбкой он глядит в изгнание земное Благословляет мать и молит за отца. – Как прожили декабристы жизнь в Сибири? – Почему мы говорили, что за свой короткий век декабристы сделали столько, сколько не сделано бы было еще и за 100 лет? Обращаемся к страницам произведений А.Гессена, С.Алексеева. – Что дало вам прикосновение к замечательным страницам истории художественных произведений. Высказывания учащихся.Оценка работы учащихся на уроке — поурочный балл. | |
|
Всего комментариев: 0 | |