Цель: воспитание у учащихся положительных качеств характера.

Ход классного часа.

Организация класса.
Инсценировка и анализ рассказа.

Сегодня у нас очередной классный час. А о чем пойдет речь – догадайтесь сами, посмотрев инсценировку рассказа «Солнце и Молния».

Спросила Молния у Солнца:

- Скажи, почему люди любят тебя больше, чем меня, ведь я тоже очень яркая?

- Они любят тепло и ласку, - ответило Солнце.

- От моих пожаров, бушующих на Земле, много тепла, но это их не успокаивает!

- Все дело в том, что добра в твоей душе хватает лишь на короткую вспышку. А все беды от зависти.

Итак, кому из участников этого разговора вы больше симпатизируете: Молнии или Солнцу? Почему?

- Какова основная мысль рассказа?

- Значит, о чем мы будем сегодня говорить?

III. Знакомство с понятием «зависть»

В словаре С.И. Ожегова читаем: «Зависть – чувство досады, вызванное благополучием, успехом другого».

Наверняка, каждый из вас хоть раз, но завидовал кому-то. Расскажите, кому и чему вы завидовали.

Завидуют все без исключения, но многие не понимают этого, ибо не умеют наблюдать своих мыслей и душевных состояний. Мы боимся признаться в том, что испытываем зависть к кому-либо. Ведь признаться, что завидуешь, - значит согласиться с тем, что другой человек лучше, интереснее и удачливее. Зависть родилась вместе с нами. Возникает она из-за соперничества с одноклассниками, с братьями-сестрами. Всегда в жизни есть кто-нибудь красивее, сильнее, умнее и богаче. Возникает зависть, когда сравниваешь себя с кем-нибудь.

Вспомните сказку А.С.Пушкина «О рыбаке и рыбке».

-Чему учит нас А.С.Пушкин?

Зависть ведет нас к «разбитому корыту».

Вот как Александр Дольский пишет об этом чувстве:

Но исходим мы слезами –

Никнут крылья от тоски.

Это зависть. Это зависть.

Рвется сердце на куски…

Объект зависти – человек, который имеет что-то такое, чего нет у тебя. Когда едешь в маршрутном такси, завидуешь тому, кто едет в «Жигулях», едешь в «Жигулях» - завидуешь тому, кто в «БМВ». Толстый завидует худому, голодный – сытому, старый – молодому.

Русский народ не обошел вниманием это человеческое чувство, создал много пословиц и поговорок. Разберем их.

- Кто чужое желает – тот свое потеряет.

- Злой плачет от зависти, а добрый от жалости.

- Где счастье, там и зависть.

- Всех сластей не переешь, всего добра не переносишь.

- Дай душе волю, захочется поболе.

В древности язычники считали, что счастье – это привилегия богов, а людей, желавших того же, нужно наказывать, чтоб было неповадно.

Итак, от зависти приходят к человеку:

- смерть

- ложь

- болезнь

- горе

Подумайте, зависть – это положительное или отрицательное чувство? Почему?

Наверняка вы от взрослых когда-нибудь слышали термины «черная зависть» и «белая зависть». Черная зависть – самая страшная. Это удел неудачников. Человек озлобляется, старается что-то предпринять, чтобы объект зависти потерпел неудачу. Эта зависть провоцирует драки, склоки, войны и ведет к смерти.

А как вы понимаете выражение «белая зависть»?

Эта зависть помогает приложить человеку немало усилий и труда, чтобы достичь того же успеха.

- О какой зависти поет Александр Розенбаум?

Она чернеет с каждым часом…

Калечит души, мысли травит,

Переиначивает сны.

VI. Чтение и анализ сказки Л.Н.Толстого «Белка и волк»

Белка прыгала с ветки на ветку и упала прямо на сонного волка. Волк вскочил и хотел ее съесть. Белка стала просить:

- Пусти меня.

Волк сказал:

- Хорошо, я пущу тебя, только скажи мне, отчего вы, белки, так веселы. Мне всегда скучно, а на вас посмотришь, вы там на верху все играете и прыгаете.

Белка сказала:

- Пусти прежде меня на дерево, я оттуда тебе скажу, а то я боюсь тебя.

Волк пустил, а белка ушла на дерево и оттуда сказала:

- Тебе оттого скучно, что ты зол. Тебе злость сердце жжет. А мы веселы оттого, что мы добры и никому зла не делаем.

- На какие размышления наводит вас сказка?

- В чем поучительный смысл сказки?

Да, тот, кто добрый и не делает никому зла, не завидует, того уважают люди, у того все получается, тому весело и радостно. Надо стремиться к тому, чтобы быть добрыми. А как вы думаете, легко ли быть добрым? Послушайте стихотворение Н.Тулуповой «Доброта»

Добрым быть совсем-совсем не просто,

Не зависит доброта от роста,

Не зависит доброта от цвета.

Доброта – не пряник, не конфета.

Только надо, надо добрым быть,

И в беде друг друга не забыть.

И завертится Земля быстрей,

Если будем мы с тобой добрей.

Добрым быть совсем-совсем не просто,

Не зависит доброта от роста.

Доброта приносит людям радость,

И взамен не требует награды.

Доброта с годами не стареет,

Доброта от холода согреет.

Если доброта, как солнце, светит,

Радуются взрослые и дети.

VII. Обобщение.

Если зависть рождает в нашем теле болезни, то какое чувство подарит вдохновение?

Искреннее восхищение. Это радость за чужие победы и достижения. Восхищение подарит нам положительные эмоции. Но искренне восхищаться могут не все. На это способны лишь добрые, великодушные люди.

И классный час хочется закончить афоризмом Л.Толстого «Думай хорошо, и мысли созреют в добрые поступки».

В.Осеева. Перышко.

У Миши было новое перо, а у Феди старое. Когда Миша пошел к доске, Федя обменял свое перо на Мишино и стал писать новым. Миша это заметил и в перемену спросил:

- Зачем ты взял мое перышко?

- подумаешь, какая невидаль – перышко! – закричал Федя – Нашел чем попрекать! Да я тебе таких перьев завтра двадцать принесу!

- Мне не надо двадцать! А ты не имеешь права так делать! – рассердился Миша.

Вокруг Миши и Феди собрались ребята.

- Жалко перышка! Для своего же товарища! – кричал Федя. – Эх, ты!

Миша стоял красный и пытался рассказать, как было дело:

- Да я не давал тебе… Ты сам взял…Ты обменял…

Но Федя не давал ему говорить. Он размахивал руками и кричал на весь класс:

- Эх, ты, жадина! Да с тобой из ребят никто водиться не будет!

- Да отдай ты ему это перышко, и дело с концом! – сказал кто-то из мальчиков.

- Конечно, отдай, раз он такой… поддержали другие.

- Отдай! Не связывайся! Из-за одного пера крик подымает!

Миша вспыхнул. На глазах у него показались слезы. Федя поспешно схватил свою ручку, вытащил из нее Мишино перо и бросил его на парту.

- На , получай! Заплакал! Из-за одного перышка!

Ребята разошлись. Федя тоже ушел. А Миша все сидел и плакал.

- Почему плакал Миша?

- Кто прав – Миша или Федя? Почему?

- Почему ребята не пожалели Мишу? Правы ли они?